METODOLOGIA

Formar, acolher e acompanhar.

A proposta metodológica combina conteúdo técnico, formação humana, preparação profissional e acompanhamento social antes, durante e após o curso.

APRENDER FAZENDO

O conhecimento ganha sentido quando encontra a vida real.

A formação aproxima o participante das rotinas de telecomunicações: equipamentos, redes, instalação e resolução de problemas. A prática é acompanhada por comunicação, ética e trabalho em equipe, competências que ajudam a transformar aprendizado em atuação profissional.

Apoio para cada momento da jornada

Antes do curso, a escuta ajuda a compreender o contexto de cada participante. Durante a formação, presença e participação orientam o acompanhamento. Depois, a preparação profissional e o contato com a equipe dão continuidade ao percurso. O PDF institucional descreve acompanhamento pós-formação por um ano.

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TRÊS TEMPOS

Uma jornada que não começa nem termina na sala de aula.

Antes

Conhecer para acolher

Diagnóstico sociofamiliar individual e Plano Individual de Acompanhamento (PIA), considerando condições pessoais, familiares e emocionais.

Escuta e diagnóstico individual
Identificação de necessidades e barreiras
Plano de acompanhamento para o ingresso

Durante

Aprender com suporte

Formação técnica e humana com acompanhamento social contínuo, presença, participação e atenção ao risco de evasão.

Encontros individuais e em grupo
Monitoramento de presença e participação
Relatórios semanais e preparação profissional

Depois

Acompanhar a trajetória

O material institucional prevê suporte por um ano após a conclusão para acompanhar adaptação, evolução profissional e condições familiares.

Contatos mensais
Encontros trimestrais
Relatórios semestrais de impacto para apoiadores

FORMAÇÃO HUMANA

Competências para permanecer e evoluir.

Autoconhecimento, ética, comunicação, convivência, diversidade e trabalho em equipe acompanham o conteúdo técnico. Oficinas de currículo, LinkedIn, entrevistas e dinâmicas ajudam a preparar participantes para processos seletivos.

PREPARAÇÃO PROFISSIONAL

Encaminhamento não é garantia de contratação.

A proposta inclui preparação e aproximação de processos seletivos. Seleção, admissão e permanência dependem de critérios e decisões próprios das organizações envolvidas.

EVIDÊNCIAS PREVISTAS

O material descreve registros e ciclos — sua execução precisa ser confirmada.

Antes

Diagnóstico sociofamiliar e PIA individual, com finalidade, responsável técnico e acesso restrito definidos.

Durante

Presença, participação, encontros individuais e coletivos e relatórios semanais para orientar apoio e prevenção de evasão.

Depois

Contatos mensais, encontros trimestrais e relatórios semestrais agregados para apoiadores durante o acompanhamento previsto de um ano.

O portal apresenta o desenho institucional reportado. Não confirma que todos os ciclos estejam ativos em todas as turmas, polos ou períodos.

PROTEÇÃO E FINALIDADE

Acolhimento exige confidencialidade.

Diagnósticos, condições familiares e informações emocionais são dados de acesso restrito. O portal público não deve receber prontuários, respostas individuais nem detalhes sensíveis.

RELATOS PARA APOIADORES

Impacto sem exposição individual.

Relatórios externos devem usar dados agregados, base e período identificados, finalidade compatível e autorização real. Apoio institucional não concede acesso automático aos registros individuais.

CONTATO STECH

Quer compreender a metodologia em uma possível parceria?

A equipe pode apresentar a proposta e definir quais evidências, responsabilidades e rotinas poderão compor uma cooperação.

Falar com a equipe

CONEXÕES STECH

A permanência também faz parte do aprendizado.

Acolhimento, escuta e orientação conectam o projeto pedagógico às condições concretas de cada participante. A evolução profissional exige olhar para competências, vínculos e barreiras que vão além da técnica.